Амруллаев: Мы включили в учебную программу вопросы об изменении климата

Азербайджан включил в учебную программу вопросы об изменении климата и экологической грамотности.

Как передает корреспондент Caliber.Az, об этом заявил министр образования Азербайджана Эмин Амруллаев.

«В Азербайджане за последние шесть лет мы предприняли шаги, чтобы обеспечить включение вопросов изменения климата и экологической грамотности в национальную учебную программу. Начиная с начальной школы и заканчивая средним образованием, такие предметы, как естественные науки, включают в учебные программы важные материалы об изменении климата. Например, более 25% стандартов учебной программы по географии напрямую связаны с климатическими системами и устойчивостью», — сказал Амруллаев в понедельник за круглым столом министров COP29 по экологизации образования и повышению грамотности в вопросах климата: 2-я ежегодная встреча Партнерства по экологизации образования.

Министр отметил, что в системе образования Азербайджана обучается более 1,6 млн учеников, и цель — дать каждому из них возможность стать лидером в области противодействия изменению климата и повышения устойчивости к нему.

По словам министра, повышение температуры, изменение погодных условий и проблемы с водными ресурсами побуждают поставить климатическое образование в центр образовательной системы Азербайджана, готовя будущие поколения не только к адаптации, но и к лидерству.

Министр подчеркнул, что в Азербайджане образовательные программы STEAM позволяют студентам работать над реальными проектами, связанными с зеленой энергетикой, устойчивым развитием и новыми технологиями.

«Такое практическое обучение дает им навыки и уверенность в том, что они смогут оказать положительное влияние на окружающую среду. (...) Более широкая инициатива ЮНЕСКО по экологизации систем образования, включая экологизацию учебных программ и школ, безусловно, способствует повышению осведомленности об изменении климата на всех уровнях», — подчеркнул Амруллаев.

Министр считает, что в глобальном масштабе еще предстоит проделать большую работу, так как, по данным ЮНЕСКО, только около 50% стран в настоящее время включают в свои учебные программы изучение изменения климата. 

«Давайте воспользуемся моментом, чтобы укрепить наши партнерские отношения и обменяться знаниями. Давайте возьмем на себя обязательства по осуществлению преобразований, которые поставят климатическую грамотность в центр образования во всем мире. Вместе мы сможем обеспечить, чтобы образование оставалось мощной силой для построения устойчивого, жизнестойкого и справедливого будущего для всех», — подчеркнул министр.

Хейраддин Насирзаде