Создатель PISA: ИИ следует использовать как педагогический инструмент

Способность учащихся оценивать информацию, устанавливать связи между различными источниками и мыслить критически ослабевает.

Как сообщает Report, об этом заявил создатель PISA Андреас Шляйхер во время видеосвязи на VII Международном форуме новых вызовов в образовании.

По его словам, статистика читаемости книг снижается, в то же время растет тенденция к цифровому чтению.

«То есть, вместо того чтобы читать книгу и получать удовольствие от романа, может казаться более привлекательным поверхностно пролистывать ленты социальных сетей. Это может привести к ослаблению фундаментальных навыков, которые необходимы нам в современном мире», — сказал Шляйхер.

Он сообщил, что, согласно данным PISA, учащиеся, использующие чат-боты на основе искусственного интеллекта для таких заданий, как обобщение текстов, показывают более низкие результаты по чтению по сравнению с теми, кто не применяет эти инструменты:

«Это особенно заметно в работах, требующих глубоких когнитивных процессов и внутренней мотивации. Все зависит от того, как именно используется ИИ на практике. Однако основная мысль очень проста: мы не приходим в физическую форму, наблюдая за спортивными играми, — мы приходим в форму, занимаясь спортом. Точно так же учиться означает непосредственно включаться в процесс».

Эксперт добавил, что ИИ следует использовать не как короткий путь к обучению или средство получения готовых ответов, а как педагогический инструмент для усиления мышления и познавательной активности.