Евреи, Израиль и Холокост в учебниках Азербайджана Доклад IMPACT-SE
В израильской газете The Jerusalem Post опубликована статья, посвящённая прогрессу Азербайджана в области образования и продвижению толерантности. Предлагаем вниманию читателей Caliber.Az перевод данного материала.
«Новый доклад Института мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании (IMPACT-SE) показал, что Азербайджан добился значительных успехов в образовательной сфере, став первой страной с мусульманским большинством, которая включила в учебники определение антисемитизма.
Доклад, опубликованный накануне, является частью исследований об учебных программах в Центральной Азии, подготовленных в сотрудничестве с Фондом семьи Рудерман, в которых также рассматриваются Узбекистан и Казахстан.
Прогрессивный сдвиг в образовании
В докладе подчёркивается положительное отношение к евреям и Израилю, а также признание Холокоста как геноцида шести миллионов евреев. В 2024-2025 учебном году были удалены определенные фрагменты, что позволило более сбалансированно взглянуть на израильско-палестинский конфликт. Согласно IMPACT-SE, тот факт, что в учебниках нет признаков радикализма или исламистской риторики, обнадёживает. Учебные материалы пропагандируют светскость, разнообразие и инклюзивность.
Изображение Израиля в азербайджанских учебниках
В ходе исследования были проанализированы 53 учебника из национальной программы Азербайджана, и все они продемонстрировали значительные изменения в представлении Израиля. В учебниках используется более нейтральный язык, а такие термины, как «оккупированный», заменены на «захваченный».
В то же время учебники представляют Израиль как центр технологических и сельскохозяйственных инноваций, ссылаясь на его передовые ирригационные системы как на образец устойчивости. В учебнике по географии для 11 класса израильские технологии позиционируются как инструмент для решения глобальных проблем, способствуя формированию представления о международном сотрудничестве.
Межконфессиональное уважение
Азербайджанские учебники демонстрируют уважение к иудаизму и другим религиям меньшинств, вписывая их в ткань нации. Упоминаются еврейские символы и места поклонения. В учебнике «Познание мира» для 1 класса рассказывается о религиозном разнообразии.
В нём также представлены изображения синагоги и церкви в Азербайджане.
Кроме того, в пособии для обучения учащихся 3 класса предлагается создать из цветной бумаги религиозные символы, в том числе звезду Давида, и обсудить их значение. В учебнике для 6 класса еврейская и мусульманская версии библейской истории о жертвоприношении представлены рядом.
Заметным примером инклюзивности стало указание еврейского происхождения Национального героя Альберта Агарунова, хотя раньше этот момент не упоминался в учебных материалах настолько явно.
Холокост и определение антисемитизма
В докладе высоко оценивается преподавание в Азербайджане темы Холокоста, определяющей его как систематический геноцид шести миллионов евреев. Учебники содержат изображения и рассказы о зверствах нацистов, концентрационных лагерях и антисемитских законах. В учебнике по истории для 9 класса было дано чёткое определение антисемитизма, и Азербайджан стал первой страной с мусульманским большинством, которая включила это в свою учебную программу.
В программе также рассказывается о преследовании евреев в царской России и «деле Дрейфуса», что расширяет представление учащихся об антисемитизме за пределами Холокоста.
Модель толерантности в мусульманском мире
Президент Фонда семьи Рудерман подчеркнул значимость исследования, назвав его «новаторским докладом, проливающим свет на приверженность региона толерантности и уважению».
Генеральный директор IMPACT-SE Маркус Шефф отметил геополитическое положение Азербайджана как светской, этнически тюркской страны, граничащей с Ираном, Россией и Турцией. Он подчеркнул, что отказ от крайних исламистских ценностей в пользу толерантности и инклюзивности является примером для других мусульманских стран.
Почётный посол Всемирного еврейского агентства Роман Гуревич также отметил: «Азербайджан может служить примером для всего мира в вопросах толерантности и уважения ко всем религиям и гражданам. Связь между этой страной и еврейским народом имеет многовековую историю и продолжает укрепляться в современную эпоху», – говорится в статье.
Перевод: Фарах Мамедли