Никто не рождается с ненавистью «Неудобная правда» Самита Алиева

Знаете, дорогие ребята и уважаемые товарищи взрослые, вот мой самый любимый персонаж в советском мультике «Остров сокровищ» это, конечно же, доктор Ливси, и, думаю, со мной многие согласятся.

А это я, собственно говоря, к тому, что на 114-й сессии Комитета ООН по искоренению расовой дискриминации, которая состоялась 2 декабря, докладчик Юнг Кам Чон обратил внимание на установку памятника Гарегину Нжде в Армении. Он подчеркнул, что в комитет поступила информация о том, что Нжде сотрудничал с фашистами и, представьте себе, какой сюрприз, Нжде причастен к преступлениям против человечности. Вот никто не ожидал, правда? Но это был только разогрев, потом у представителей Армении спросили, каким образом школьные учебные программы отражают исторические факты и способствуют формированию атмосферы толерантности, исключающей дискриминацию. Замминистра иностранных дел Армении Ваан Костанян заикнулся было, что Армения является «страной толерантности», однако его ответ вызвал сомнения у членов комитета, и, согласитесь, что эти сомнения очень сложно назвать беспочвенными.

В общем, международное сообщество наконец-таки обратило свое благосклонное внимание как на учебные программы в школах Армении, так и на культ этого самого Нжде. Сказать, что Гарегин Нжде — фигура для армянских реваншистов культовая — это, по большому счету, не сказать ничего, это своего рода религия с непогрешимым и всемогущим основателем, я как-то раз даже посвятил целую передачу его высказываниям, позволю себе напомнить, если кто вдруг запамятовал: «Не должно быть ни одного дня без борьбы с турком». Нет, то, что получается у последователей Нжде не очень, это факт, но тем не менее, вот не поверите, некоторые в Армении вообще считают его великим гуманистом, а самые глупые и, как следствие, наиболее ангажированные, громко кричат, что Нжде родился намного раньше своего времени… Ну, вообще-то, врачи небезосновательно полагают, что раньше своего времени рождаются только недоноски, но это просто информация к размышлению.

Так вот, идем далее: Чунг Чинсунг, член комитета ООН по ликвидации расовой дискриминации, выразила недоумение по поводу того, что в докладе Армении содержится множество утверждений об Азербайджане, при том, что в самой Армении не проживает ни одного азербайджанца. А Ваан Костанян, ну тот самый замминистра иностранных дел Армении, отсутствие азербайджанцев в Армении подтвердил, но пытался связать этот факт с вопросами армянской безопасности.

Всем всё понятно? Не стоит забывать, никогда не забывайте, что в 1987-м году нас выгоняли из Армении по обвинению в том, что мы азербайджанцы… Частично мы с обвинением были согласны, не отрицали происхождения, но возражали против наличия состава преступления. Только вот нас никто не слушал. Ни международные организации, ни правозащитники, ни тогдашняя центральная пресса Советского Союза. Нас для них всех просто не существовало.

Времена, однако, меняются, и вот что-то мне подсказывает, что недолго тем памятникам Нжде осталось. Да и возвращение азербайджанцев в Западный Азербайджан это, на мой взгляд, становится одним из приоритетных направлений. Все должны понять, что этот процесс несет необратимый характер. 

Так что памятники всяким Нжде придется снести. Желательно самим, без нашей помощи, хотя мы со своей стороны всегда готовы посодействовать. Да и если уже ООН недовольно морщит нос, говоря о ваших школьных учебниках – дела ваши, соседушки, плохи. Идея замечательная, лично мне нравится, провести масштабную проверку, экспертизу, на предмет определения содержания в ваших школьных учебниках человеконенавистнических идей. 

Был в конце 80-х такой замечательный фильм «Миссисипи в огне», если кто его не видел – я бы осмелился посоветовать. Там его героиня, миссис Пелл, её замечательно сыграла Фрэнсис Макдорманд, говорит о расовой ненависти следующее: «Никто не рождается с ненавистью, потому что ненависть нужно воспитать». Армянская элита смогла воспитать в наших соседушках ненависть к нам, но… Самые умные из них должны понять, к чему именно привело такое воспитание.